“Ich bin nicht allein. Mein Kind ist nicht falsch oder schlecht.
Ich bin stark und kann was bewirken.”
07.12.24 | Wellenbrecher
Intensiv-Workshop | Erstberatung & Testung
10-17 Uhr,
Dorsten | genauer Ort wird noch bekannt gegeben
Kosten:
Der Wert der Veranstaltung liegt bei 260 € p.P.
Mitglieder: Kostenlos, dank Unterstützung durch Stiftungen, Sponsoren und unsere Aktiven
Nicht-Mitglieder: 149 Euro pro Person (tatsächlicher Wert: 260 Euro, dank Stiftungen und Sponsoren reduziert).
Die Veranstaltung wird unterstützt durch die Karl-Bröcker Stiftung und Barthel Stiftung. Wir sagen Danke!
Am 07. Dezember erwartet euch ein Tag voller spannender Inhalte!
Wir werden Themen wie Neurodivergenz, Inklusion und Abgrenzung im Alltag und in Kita/Schule diskutieren. Außerdem stehen IQ-Testung, Hochreaktivität, Hochsensibilität und Hochbegabung auf dem Programm.
Was erwartet euch?
Vorträge und Inputs: Erfahrt mehr über Neurodivergenz, IQ-Testungen, Umgang mit Vorurteilen und wie wir alle gemeinsam inklusiver sein können.
Interaktive Workshops: Taucht tiefer in die Themen ein und lernt praktische Ansätze kennen.
Fragen und Austausch: Sprecht mit Vereinsmitgliedern und unserem Team über relevante Themen.
Testung auf Hochreaktivität und Hochsensibilität: Diese erfolgt durch einen Elternfragebogen.
Ausblick: Verlasst den Tag mit der Erkenntnis, dass ihr nicht allein seid und einen Plan habt!
Für euer leibliches Wohl wird während des Tages gesorgt.
Wir freuen uns auf euch!
Hinweis zum Anmeldelink: Im Kalender bis zum Termin vorblättern, auswählen und anmelden. Ihr erhaltet eine Bestätigung per Mail!
Für Mitglieder ist dieses Angebot kostenlos dank unserer Sponsoren! Vereinsmitglieder, die noch keine Erstberatung hatten, haben Vorrang!
Mindestdauer der Mitgliedschaft beträgt bei der Teilnahme am Wellenbrechertag 2 Jahre. Wir informieren dich per Mail, ob dein Platz verbindlich gebucht und bestätigt werden kann!
Sollten freie Plätze verfügbar sein, können sich auch Nichtmitglieder für diesen Intensiv-Tag anmelden
(Platz auf Anfrage)
Wichtiger Hinweis: Dies ist eine Veranstaltung OHNE Kinder! Die Testung erfolgt anhand von Gesprächen und Elternfragebögen
Zeitplan & Inhalt:
10:00 Uhr – Input I zu den Themen:
“Wer wir sind-HerausForderung angenommen!”
“Neurodivergenz” (Überblick, Inklusion, Abgrenzung)
“Du bist nicht allein”
11:00 Uhr – Kaffeepause mit moderiertem Austausch
11:30 Uhr – Input II zu den Themen:
“IQ-Testung” (Validität, Aussagekraft, Settings)”
“Schule/KiTa” (Kommunikation, Umgang mit Ignoranz/Unwissenheit, Überspringen, LRS, Nachteilsausgleich, §35a)
13:00 Uhr – Mittagspause
Wählt 2 von 3 Themenblöcken nach der Pause:
Testung Hochreaktivität
Testung Hochsensibilität
KiTa/Schule - Gesprächsvorbereitung
14:00 Uhr – Gruppenphase/Workshop I:
Kita/Schule
Hochreaktivität Gruppentestung
14:45 Uhr – Kaffeepause
15:00 Uhr – Gruppenphase/Workshop II:
Kita/Schule
Hochsensibilität Gruppentestung
16:00 Uhr – Gemeinsamer Abschluss
“Fäden zusammenführen”
“Vereinsangebote”
“Und jetzt? - Ausblick”
Stimmen von einigen Teilnehmern
Worüber denkst du nun anders als vor der Veranstaltung?
“Spontan würde ich sagen, dass ich meine Denkweise nicht geändert habe, dass es mir aber nochmal wieder bewusster wurde, wie weit entfernt wir als Gesamtgesellschaft noch sind von gelebten Werten wie Toleranz und Akzeptanz sowie Offenheit für Diversität - also auch gelebte Inklusion, denn all das sind Themen, die nicht nur die Sexualität eines Menschen betreffen!"
“Das Kind als Individuum zu sehen und nicht als Störung.”
Was hat die Veranstaltung mit dir gemacht?
“Es tat gut, zu sehen, dass viele vor ähnlichen Herausforderungen stehen - und zwar auch Personen aus der näheren Umgebung. Euren Verein und die Menschen dahinter zu erleben ist einfach toll. Ihr seid "ganz normale Menschen": individuell, realistisch, humorvoll, begabt aber keinesfalls abgehoben, Menschen mit wertvollen Zielen und verdammt viel Engagement!"
“Sie hat mir die Verschiedenheit der Menschen nochmal mehr deutlich gemacht. Auch die der Anwesenden trotz ihrer großen Gemeinsamkeit.”
Was war dein Aha-Moment?
“Mein Kind ist nicht falsch. Ich bin auch nicht falsch.”
“Dass mein Kind „normal“ ist.”
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